11 de Abril

En el día de hoy, Diana nos ha enseñado a cubetto y hemos estado aprendiendo a usarlo. A parte de esto, nos ha dejado tiempo para avanzar en los trabajos. Yo me he puesto con cuadernia, y la verdad que me parece sencillo excepto que no acabo de pillar como meter una imagen.

8 de Abril

Hoy en case Diana nos ha propuesto volver a realizar los test que hicimos el primer día de clase para comprobar los contenidos aprendidos.
También nos ha dado unas pautas para realizar el scrach jr, el hot potatoes, cuadernia, etc..
Además nos ha resuelto dudas en cuanto a la presentación: el tiempo, el contenido que tiene que haber, las evaluaciones que tendremos que realizar del resto de los grupos..

4 de Abril

Hoy Diana ha continuado con la teoría. Nos ha comentado que para el examen lo único que hay que estudiarse de memoria son las licencias y la etiqueta. Hoy aprenderemos a programar en scrach jr. (incluir pantallazos)

hemos como quien dice jugueteado con scrach jr, es una herramienta muy interesante y muy fácil de usar. En mi opinión es una herramienta perfecta con la que trabajar con los niños de infantil y sobre todo divertida.

1 de Abril

¡¡Hoy sin ordenadores!! Hoy hemos aprendido a programar sin ordenadores, a través de cuentos.

Cuentos:

• Programa → Rutina
• Movimiento ←↑→↓  Casillas
• Descomposición
• Bucles

Ejercicios:

• Cuadrícula: como llegar al regalo/meta haciendo movimientos de arriba y abajo..
• Puzle
• Baile

Realizaremos en una cartulina una cuadricula para que un tren tenga que llegar al zoo y a su vez recoger a los animales que están perdidos por el camino.

28 de Marzo

Hoy en clase hemos empezado el tema 10 que es de programación.

Tema 10. Programación

- Metodología → MECROPROG → TECUE

                              ↳ Método de pasos metodológicos.

• Tengo recursos → Cuentos + Scratch Jr
• Con otros recursos → Cuentos + Cartulina

- Robótica educativa → Cubetto

- Conceptos: Programar, programa, secuencia, movimiento, bucle, descomposición, condicional, algoritmo, patrón.

Después de la explicación del tema 10, hemos empezado hacer una infografía en Easelly con estos puntos:

• En la parte de arriba pondré: Programación en educación infantil.
• Elegimos plantilla y debajo del titulo se pondrá un cuadrado donde pondré la motivación de porque queremos enseñar a programar (2líneas).
• Debajo de esto pondré 3 cajoncitos en horizontal y en cada uno pondré lo siguiente: en el primero el logo de Scratch jr y nuestra visión de ello (2 líneas), en el segundo el logo de Hello Ruby y comentar (2 líneas), y en el tercero el logo de la robótica educativa y comentarlo (2 líneas).
• Y por ultimo añadiremos un último cuadrado para poner la reflexión personal, donde pondré las ventajas, los inconvenientes y la opinión personal de todo esto.

25 de Marzo

Hoy hemos acabado la práctica 2 y poniendo al día nuestra comunidad virtual.

21 de Marzo

¡HOY, ALGO DIVERTIDO! En la clase de hoy hemos estado practicando con "Cuadernia". Hemos aprendido hacer un tangram con esta herramienta. Es sencilla de usar y divertida.